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中央音乐学院
2016-07-10 14:46:39 发布人:
中央音乐学院——  中央音乐学院是一所培养高级专门音乐人才的学府,学院自建院以来,迄今已形成了体现教学、科研、艺术实践综合功能的,从附小、附中、大学本科到硕士研究生、博士研究生、博士后流动站等完整的大中小一条龙的音乐教育体系。现设作曲系、音乐学系、指挥系、声歌系、钢琴系、管弦系、民乐系、音乐教育系、基础教育部以及附属中小学、继续教育学院、远程音乐教育学院等教学部门。学院还设有集教学与科研为一体的音乐科技部,其中包括提琴制作研究中心、现代电子音乐中心、音乐治疗中心和嗓音研究中心等。
专业介绍:
(一)音乐学系——音乐学系目前已建立了中国音乐史、中国传统音乐理论、西方音乐史、音乐美学、世界民族音乐理论及音乐艺术管理6个专业研究方向,以及多媒体教学工作室、佛教音乐文化研究室、音乐心理研究室、民族音乐科学技术实验中心四个研究室。另附设中央音乐学院远程教育学院认证课室。各专业所设课程的总和已达80余门。这些理论课程中,有许多在国内属唯一开设。所有主干课程(含西方音乐史、中国音乐史、中国传统音乐、世界民族音乐、音乐美学)均具有多媒体教学的能力。截至2004年,音乐学系在校学生229人,其中本科生130人,硕士研究生54人,博士生32人,学位班13人,及远程教育学院学生150人。
(二)作曲系——作曲系下设:作曲、复调、和声、曲式与作品分析、配器和视唱练耳等六个教研室。它们分别代表了本学科的六个教学和研究方向。与此相应的是大量选修课的开设。其教学内容既覆盖了十八、十九世纪传统的作曲与作曲技术理论,又涉及到二十世纪以来音乐创作的许多新技法、新观念、新理论与新体系;既包容了不同时期外国音乐作品的构成原理与外国作曲家写作的有益经验,又研究总结了中国音乐作品的构成特点与中国作曲家创作的成功经验。
(三)指挥系——作为中国高等音乐教学中唯一的指挥系,她以培养优秀的青年指挥家为自己的教育目标。历届领导为黄飞立教授、郑小瑛教授、徐新教授;现任领导为俞峰教授。目前有研究生3名、本科生16名、留学生1名。指挥教研室开设了乐队指挥法、合唱指挥法、总谱读法、双钢琴交响乐演奏课程。
(四)声乐歌剧系—声乐歌剧系设三个教研室,声乐教研室、钢琴伴奏教研室、歌剧表演教研室。专业课程:声乐演唱,歌剧表演,重唱,形体训练,表演基础,台词正音,意、法、德、俄语语音、合唱等。 专业基础课:中西方音乐史、中国传统音乐概论、和声、作品分析、视唱练耳、乐理、钢琴等课程。 声乐歌剧系本着为国家培养高、精、尖声乐人才的目的,教书育人,在专业上严格把关的同时,不忘对学生进行艺术素质教育,在培养人才的同时,不忘充实教师队伍、增强师资力量。多年来为国家培养了无数优秀的歌唱家和歌剧演员,其中许多都已活跃在世界各大歌剧、音乐舞台。专业必修课:独奏、重奏、合奏、室内乐、欧洲管乐艺术史、弦乐艺术史。
(五)民乐系——民乐系是集民族器乐研究、教学、表演为一体的学科。全系设有拉弦教研室、弹拔教研一室、弹拔教研二室、吹打乐教研室,以及一个八十多人的中国青年民族管弦乐团。现有教师27人,其中教授13人,副教授13人,讲师1人。其中,享受国家特殊津贴的1人;获"文化部区永熙优秀教育奖"的3人;获"宝钢优秀音乐教育奖"1人。各专业的学术领头人,如:林石城、张韶、李祥霆、胡志厚、李真贵、桂习礼、李恒、刘长福、李光华、赵寒阳、黄河、李萌等都是国内外知名的学者、演奏家,戴亚、张强、严洁敏、于红梅、马向华、章红艳等青年教师也成就卓然,在音乐舞台上享有盛誉。 
(六)音教系——音乐教育系培养方向和课程设置的主要原则是:树立全心全意从事国民音乐教育的敬业思想,立志为这一领域的教育改革进行不懈的、艰苦的探索和实践;不仅要熟练掌握基本的专业音乐知识和基本音乐技能,认识音乐的艺术本质和审美表现,具备带领受教育者参与音乐活动和欣赏音乐的能力,更必须通过自己唱、奏、做、跳的音乐实践,打下扎实的音乐基础和一定的艺术修养,在音乐素质和音乐质量上达到足够当音乐师资的高度;必须熟悉并掌握民族民间的音乐语言、风格和文献,并懂得运用它们做音乐实践与教学的基本素材;不仅要通过理论学习,更需要通过自身的实践(唱、奏、做以及具体教学的实践),来掌握教育学的基本原理和基本技巧,使其具备组织课堂音乐教学和学校音乐活动的能力;熟练掌握当代国际先进音乐教学法及其基本教材,并具有针对不同对象进行选用和改编的能力。
 
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